2017年3月30日下午三点，舞蹈学院编导及理论教研室全体教师在205办公室开展本学期第二次研讨会议，主要针对教学课程设置，教师教学评估材料准备以及学生毕业论文设计工作进行研讨。会议由编导及理论教研室副主任杨莹主持。
会议开始，所有教师仔细阅读了本学期学生期末考试的评分标准，并对学生期末考试的评分标准和教学大纲的一致性进行对比与探讨，提出主要观点和教学大纲修改意见。接下来，部分教师对编导专业教学课程的设置提议，提出舞蹈编导专业的课程应由专业课程群为主、编导理论基础课程和基础专业课程群为分支的三部分教学课程组成。从实践到理论在进入实践的教学手段。由民间舞蹈素材课、基本功训练课程、现代舞技术课程来作为辅助编导课程的身体技术能力的支撑。让学生们从编导技法到实践应用来以小见大，从作品分析编创到基础理论来以大见小，使学生从思想出发形成创意，到结构到作品的形成，培养学生能动能力和创新意识。
其次，本次会议指出教师教学评估的相关准备事宜，包括个人成绩、证书、论文、书籍等相关资料的收集，教师教学资料及学期总结的整理。积极参与并配合学校学院完成本次评估工作。
最后，所有老师对学生毕业设计、毕业论文规范要求进行了相关提问。确定毕业设计初稿上交时间，并要求积极帮助毕业学生完成毕业设计及毕业答辩等相关问题。
会议最后，编导及理论教研室副主任杨莹对本次会议进行总结，希望编导及理论教研室所有教师认真落实好近期工作内容，积极沟通，互相帮助。在做好本职教学工作的同时，发展系内专业建设，积极参加系内各项教学活动和教学组织会议。
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